工作简报

（2019年第8期）

第十届北京大学艺术管理与文化产业暑期学校

成功举办

The 10th Summer School on International Cultural Industries，Peking University

2019年8月25日-8月30日，北京大学艺术管理与文化产业暑期学校以“文化遗产的多元保护与创意传承”为主题开展了为期四天的工作坊。本次暑期学校由北京大学艺术学院和北京大学文化产业研究院主办，由中国美术学院文创设计制造业协同创新中心协办，通过征集创意策划，招收了29位来自伦敦政治经济学院、伦敦艺术大学、韩国安东大学、中央民族大学、上海师范大学、中国美术学院、南京艺术学院、北京大学等院校的研究生为学员。课程设置通过开展名师讲座、项目策划等活动，试图培养不同专业方向同学的创意思维与文化资源开发能力。

8月25日晚上，北京大学艺术学院教授、文化产业研究院副院长向勇在开营仪式上致欢迎词。向勇教授在致辞中欢迎大家来到北大学习，希望大家珍惜这次难得的学习机会，并将组织开展更多的创新教学来为文化创意产业输送优秀人才。

8月26日上午南非金山大学文化政策与管理系主任Avril Joffe首先向大家介绍了非洲总体的文化发展情况与当地文化创意企业资金运作机制，随后她提出“文化是发展的原动力之一”这一观点，并从自我身份认知的重要性和社会的认同感与社会关系链的角度予以佐证，并认为可持续发展的五个主题分别是社会、人权、公共管理、可持续性、经济。最后她文化价值链包含起源、生产、传输、输出与受众传播。

随后，上海大学上海美术学院教授、博士生导师章莉莉为大家分享了她近些年来关于非遗活化创新的探索，在活化非遗的实践中，她尝试着将各民族传统手工艺与当代设计相结合，实现跨界创新。章莉莉教授展示了上海大学公共艺术协同创新中心近些年来关于非遗跨界创新经典案例，如“让故宫的文物活起来——《千里江山》的当代高定服饰演绎”等，都实现了传统非遗的创造性转化，使非遗从历史走到当下，并且能够实现世代相传与活态传承，在这些项目中非遗被共享，被不断再创造，其规律恒定性与活态流变性得到了有机结合。

当日下午，视觉艺术家刘松向我们分享了他从从艺术形式研究转向关系美学的实践经历，从实践中总结出故事的重要性，强调空间体验和艺术的结合以加强社区和艺术家的联结。并向大家介绍了星巴克的经典案例，说明其选择一地一品、一期一会的限定品来创造生活方式的营销策略。

中国美术学院设计与艺术学院副教授姚之洁则向大家介绍了本次暑期学校的学习目标，包括运用适当的桌面、社会、网站、技术和创造性的行动研究方法，运动先进的创造性分析来制定新的策略，阐明一个关键的立场，与非专业目标受众、专业受众和学术受众进行有效沟通，在制定策略时展示先进的协作技能。并为大家说明了工作坊期间每日的进程目标。

8月27日上午，来自德雷塞尔大学艺术史与博物馆领导力方向的Derek Gillman教授与大家讨论了文化贫困与对文化大众的思考，并向大家介绍了John Finnis所提出的七种“基本价值”，包括知识、生活、娱乐、审美体验、社交性（友谊）、实用合理性及宗教。

北京大学考古文博学院教授、博士生导师、山西大学副校长杭侃以“适我无非新——源流运动的实践”为讲话主题，并为大家说明“适我无非新”来自《兰亭序》，“源”是面向过去，“流”是面向未来，意在将古代与现在结合在一起，并介绍源流运动的宗旨是“考镜源流，以故为信”。杭侃教授认为城址、墓葬、手工业遗存、宗教遗存、古建筑等是巨大的物质文明基因库，但普通观众难以理解其内涵，需要联结一切最专业的力量，通过大赛、活动、展览、产品、文章等途径来对文化遗产宝库进行阐释。

27日下午，中央美术学院数字动画专业未来媒体游戏方向的蒋轲老师以“IP数字开发与创意设计”为主题，向大家详细说明了构建完整世界观、绘制概念设计图以及基础性设计研究的重要性。并强调现代造型手段的艺术基础是古希腊雕塑，而体积、结构、空间是构成其美感的重要因素。

8月28日上午，韩国国立安东大学韩国文化产业研究生院创意内容系教授金时范从区域文化资源利用策略出发，提出区域品牌的营销策略应包括建立与其他地区差别化的形象，企业品牌概念和地区营销的结合，整合文化、历史、特产、产业和景观，开发并应用地区公共卡通形象。通过这些策略以达成构筑整合性区域品牌的营销策略的目标，实现提升居民生活质量和满足度的愿景。

文化和旅游部两岸文化研究基地研究院、中央美术学院教授郭羿承以艺术授权为核心，向同学们详细介绍了艺术授权的定义、重要性、规则、应用及城市美术馆的案例。郭羿承认为生活美学由表及里的三重形态分别为“生活型态”、“文化商品”和“当代艺术”，随着国内艺术衍生品产业的快速发展，艺术授权产业也成为文化产业转型升级的重要支柱，具有可观的市场前景，只有通过艺术授权、活化非物质文化遗产，才能递增其艺术和现实价值。

28日下午，中国美术学院设计艺术学院副教授姚之洁进行了以“文创互联——立体构建地方再造的新生态”为主题的分享。姚之洁副教授对空间与地方进行了辨识，提出“空间”（space）是“空的（empty）”、“可拓展的（extendable）”、“不明确的（undefined）”和“无生命的（inlived）”，而“地方”（place、full）则是“活跃的（active）”、“有生命的（living）”、“被珍视的（cherished）”和“有强烈身份的（strong identity）”。同时姚之洁副教授认为，如今的设计行业，其发展核心在于创造语法，行业要素已从曾经的创造物品转换为现如今的创造系统。

8月26日至8月28日的下午至晚上，学员以小组为单位，展示、讨论并且由创意导师指导，完善自己小组的创意策划方案。8月29日上午，结合四天所学习的内容，完善和丰富了小组创意策划，六个学习小组分别以“寻·山海”沉浸式体验剧——溯源远古巴文化的奇异之旅、“草木堂”——巴医药草概念体验店、“巴爷”潮流玩具品牌、“与巫共行”——大型户外巫文化活动体验、“花田茶蹊工坊”——以故事润泡巴茶，基于巴乡陈铭茶文化的DIY茶饮体验、“走走安东”——韩国安东旅游APP为选题，展示了各自小组的文化产业项目策划，并获得了指导老师的高度评价。

在结营仪式上，向勇教授、金时范教授和姚之洁副教授为同学们颁发了学习证明，希望大家能够总结在暑期论坛的学习所得，能够运用更多的创新方式推进创意实用化、创意工作化到创意生活化。

29日下午，同学们首先参观了八种非遗技艺的历史遗珍和大师创作的艺术作品。在交流会上，北京燕京八绝协会常务副会长柏群以“秉承工匠精神 铸就民族品牌——燕京八绝经典传承与创新发展”为题，详细介绍了金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯等八大类绝技的特点和传承发展情况。同时，他结合视频呈现了燕京八绝的创新、创意宣传方式以及新时期非遗传承人的风采。最后，柏群副会长向各位老师和同学表达了希望能携手传承中华优秀传统文化的心愿。