一、获奖证书

1. 该人才培养指导的学生曹林菁同学以课程成果荣获2017年第十二届中国艺术管理教育学会创意创新创业大赛二等奖

2. 该人才培养指导的学生2016级张艺璇同学以课程成果荣获2019年全国大学生艺术项目创意策划大赛决赛入围奖

3. 该人才培养指导的学生2014级张瑜同学以课程成果荣获2019年全国大学生艺术项目创意策划大赛铜奖、中国青年创业就业基金会“创青春•大学生文创项目展演”三等奖

4. 该人才培养指导的学生2018级黄舜仪同学以课程成果荣获2020全国大学生艺术场馆振兴方案策划大赛优秀奖

4. 该人才培养成果第一完成人向勇教授荣获2019年全国大学生艺术项目创意策划大赛优秀指导教师奖

二、宣传报道

该人才培养模式开展的实践教学得到相关媒体的深度报道。

1.2019年9月4日，中央电视台综艺频道《文化十分》栏目以“首届大巴山花田艺穗节：既去得了远方 又回得到故乡”为题，报道了该人才培养第一完成人向勇教师及其团队在四川通过大巴山花田艺穗节等互动推动文创扶贫的系列实践，报道时间长达6分50秒。

2. 2020年10月22日，中央电视台综艺频道《文化十分》栏目以《我和我的家乡∣北大教授向勇：把论文写在祖国的大地上》为题对该人才培养第一完成人向勇教师进行了专访报道，报道时间长达8分23秒。

3.2019年10月以来对该人才培养第一完成人向勇教授及其团队在四川开展文化产业赋能乡村振兴社会实践媒体报道的部分清单：

 

4.该人才培养成果在微信公众号新媒体平台上的部分内容报道

2017创意管理学课程教学实践成果展示活动举行

2017年6月7日，北京大学艺术学院文化产业管理本科专业必修课程《创意管理学》教学实践成果展示活动在北京大学全球大学生创新创业中心举办。本次活动包括展览展示和项目路演，由北京大学文化产业研究院协办，由该课程的授课教师、北京大学艺术学院教授、文化产业研究院副院长向勇主持。北京大学艺术学院副院长陈旭光、唐金楠，北京大学创新创业机构筹备工作组副组长杨爱民，中国科学院战略研究中心副研究员周城雄，国务院发展研究中心副研究员黄斌，北京大学艺术学院本科教务管理办公室主任胡玉敏等作为点评专家出席了本次活动。

为响应国家“大众创业，万众创新”的号召，《创意管理学》课程在授课老师向勇教授的指导下，通过创意管理工作坊的形式，让学生在课程当中进行创新创业实践活动。在工作坊中，学生被分成五个创意项目团队进行创意管理与商业创新实践的项目策划、市场调研、报告撰写和课堂简报。五个团队在学期中分别赴四川彭州、四川宣汉、山西临县、陕西西安、澳门荔枝碗等地进行实地调研，通过当地历史文化资源与特色产业的考察，结合课程中所学到的知识工具，对当地的文化资源展开创意策划，通过文化项目的研发进行商业创新的社会实践。

首先，陈旭光副院长在致辞中指出，文化产业管理专业学到的理论知识需要在实践中转化为同学们的实际操作能力，创意管理工作坊是一次项目实践与理论学习的有效尝试，具有教学探索的实践意义。向勇教授在致辞中提到，文化产业管理本科专业建设的时间尚短，其成熟的课程体系和培养模式还在探索当中。如何推动理论知识和创新实践的融合，如何落实文化产业创新创业的大学教育和产学融合的培养机制，该课程是一次小小的尝试。

然后，五个创意项目的团队依次进行二十分钟的项目阐释。本次课程的同学分成五个项目团队，以地方传统文化为对象进行创意研发，分别为“BaraveBeauty——巴文化女性生活体验馆”、“大唐西市风情街的综合开发与优化”、“碛口枣娃原创IP开发”、 “‘溯回·船承’澳门文化全息体验园”和“彭州麻将”。

“BaraveBeauty——巴文化生活体验馆”的项目理念和产品取材来源于四川宣汉古时女子英勇赴战场的美丽传说，既将产品和当下流行化妆品结合，又将产品理念延伸到地域文化之中，是一个传统与现代，历史与潮流的精彩创意项目。

“大唐西市风情街的综合开发与优化”项目的创意点立足在“一带一路”大背景下，依托西安丰富的文化历史资源，着手进行城市APP手游探索开发，将线上城市宣传与线下实地活动相统一，双管齐下进行推广，力求加强市场受众面积，吸引招商投资。

“‘溯回·船承’澳门文化全息体验园”项目整体使用“以废代新”的生态理念，将澳门荔枝碗旧船厂进行生态改造，利用以前的船厂古迹进行复建，并在古迹之中加入现今全息投影科技，聚焦于浸没式感官享受，致力打造亚洲顶级浸没式体验空间，除此之外，项目还融澳门造船业历史故事在其中，将课上所提到的“故事驱动”理念运用到实践中来，反映了“学理合一”的治学态度。

“彭州麻将”项目团队利用现象级的爆款营销方式，将四川彭州本地麻将元素进行提取并组建专业的设计团队进行制作各种彭州麻将的衍生品，之后再通过和当下潮牌时尚博主明星合作，进行品牌推广，旨在打造彭州的本土时尚品牌，并利用网络时尚风潮推动当地的传统文化传播，进而带动当地旅游产业发展。

“碛口枣娃原创IP开发”项目团队围绕枣娃这一形象IP进行大量开发并发散出各式各样的衍生品，以形成一条以“枣娃”为中心的全产业链，并围绕临县道情文化开发以“枣娃”为背景的文化创意生态旅游，除此之外，该团队还对创意项目的发展前景进行深度分析并将投资流程进行详细说明。

整个活动在热烈紧张的气氛中持续了近两个半小时，在场的点评专家对每个项目都进行了深入评述，分享了自己的观点，给出了建设性的意见。与此同时，同学们在展示中也纷纷表示，通过本学期课堂的知识学习和创意管理工作坊的实践参与，真正感受到了“融学入实，学理结合”的教学效果，在创意项目的策划、设计、调研和展示等环节的准备过程中，体会到了专业知识在实践中的重要性，感受到了学术知识需要在实践中巩固运用的必要性。

最后，唐金楠副院长在总结发言中指出，本次活动具有非常现实的意义，是艺术学院文化产业管理专业迈出的重要一步，体现了学术与实践的深度结合。这种教学形式不仅将文化产业的理论知识运用到实践行动之中，还对实践中进行的项目给予理论支持，是一次针对课程改革有借鉴价值的探索。

本学期《创意管理学》课程内容包括知识模块的讲授、前沿讲座的案例分析和创意管理工作坊等三个部分。本课程旨在打破创意与管理相分离的迷思，透过创意管理实现创意与管理的连结。这种教学实践顺应时代发展趋势和学校教学改革的要求，通过课堂教学和社会实践的探索，引导和激发学生的创造活力和创意技能，构建学生的创意思维，为学生在今后的文化产业实践领域的知识适用和能力发挥打下良好的基础。

三、研究成果

该人才培养模式开展教学研究的理论成果，出版了多部研究专著，发表了多篇学术论文。

1．向勇主编：《乡村振兴与地方创生》，金城出版社2020年1月。

2．向勇主编：《城乡连接与乡村营造》，金城出版社2020年12月。

3．向勇主编：《百年文创力：两岸文化创意产业案例（第三辑）》，中国文联出版社，2021年12月。

4．向勇主编：《创意的逻辑：艺术管理与文化产业专业教学成果集》，中国文化联出版社，2021年12月。